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古今中外许多著名作家、学者都十分重视文章的修改。叶圣陶先生曾经说过：“写完一篇东西，看几遍，然后算数，这是好习惯。工作认真的人，写东西写得比较好的人，大都有这种好习惯。”我们小学生写文章，也要养成修改的好习惯。修改文章要从内容和形式两个方面考虑。总的说来，有以下几点具体内容：
一、思想内容方面
修改文章，首先要从思想内容入手，考虑观点方面的问题。观点有错误，有片面性或不够妥当的地方，都要加以纠正和修改。观点上的不妥必然会影响到内容的表达和文章主题的正确性。思想观点的问题解决后，就要考虑材料的问题。在文章中，应使观点统率材料，材料充分说明观点，求得观点和材料的统一。如果材料太多，淹没了观点，就要删掉那些过多的不典型的材料，使观点突出出来。如果行文抽象，缺乏具体的典型材料，就要增添新材料，用以说明自己的观点。
有些文章，由于思想观点不够正确，表达出来的思想感情必然不健康，若材料不真实，感情也必然虚假，这些当然也需要修改。
文章观点正确，主题明确，观点和材料统一，表达感情健康、真实，这才是一篇好文章。
二、篇章结构方面
看结构是否完整，条理是否清楚，是无前后矛盾、啰嗦重复、不合逻辑的现象。修改文章，从内容的表达上去考虑结构，是很重要的方面。因为形式方面的问题，直接影响内容的表达，从某种意义上说，这是文章修改的更为重要、更为细致的一项工作。
结构的调整，就属于文章形式方面的修改，在这方面，要考虑文章的段落、层次、开头、结尾，以及各部分的详略和衔接等。一篇文章是一个完整的统一体，内容和形式是密不可分的。文章其他方面的改动，必然在结构上反映出来，比如：思想观点方面有了变化，结构上自然就有改变；材料的增删和改换，也会涉及到结构的变动。所以修改时，要将内容与结构统一起来考虑，处理好修改内容与修改形式的关系。此外，文章的条理是作者思维的反映。因此，修改时，要首先理清自己的思路，明确文章的内在逻辑关系后再动手修改。
三、语言文字方面
看用词是否恰当，文句是否通顺，有没有错别字，标点符号有没有脱落或用错。语言文字的修改，也属于文章形式方面的修改。结构问题解决之句、段删去，把不通的句子改正过来，把拗口的词、句改通顺，使文章文从字顺、简洁流畅。这项工作也是我们修改文章时应当努力做好的。
据说宋代诗人王安石在写《泊船瓜洲》这首诗时，其中“春风又绿江南岸”一句中的“绿”字，是经过十几次的推敲才最终决定使用的。开始时诗人曾用过“映”、“拂”、“吹”、“染”等词语，因为要表达春天的到来，江南一片春意盎然的景色，而“映、拂、吹”等写出了春风的到来，没有写出颜色“染”的颜色也不持久。经过三番五次的推敲、修改，最终还是决定“绿”字最为准确。这充分表现了诗人修改文章时认真执着的态度。
四、书写方面
看字迹是否清楚，书写是否工整，格式是否正确。这项内容，也是修改时必不可少的。字迹潦草，格式不规范，也会影响文章内容的表达。有些人在初稿上勾勾划划，有些字写不清楚，甚至连自己也看不出来，又怎能使别人看清楚?修改时，一定要把潦草的字改端正，必要时应该重抄一遍，养成良好的书写习惯(在电脑上直接写文章的除外)。
以上谈的是文章修改的基本内容。修改文章是一件严肃而细致的工作，走马观花、一目十行地浏览是改不好文章的，一定要对原文认认真真地读上几遍，什么地方需要改，如何改，根据是什么等，都要掌握好。
一、思想内容方面
修改文章，首先要从思想内容入手，考虑观点方面的问题。观点有错误，有片面性或不够妥当的地方，都要加以纠正和修改。观点上的不妥必然会影响到内容的表达和文章主题的正确性。思想观点的问题解决后，就要考虑材料的问题。在文章中，应使观点统率材料，材料充分说明观点，求得观点和材料的统一。如果材料太多，淹没了观点，就要删掉那些过多的不典型的材料，使观点突出出来。如果行文抽象，缺乏具体的典型材料，就要增添新材料，用以说明自己的观点。
有些文章，由于思想观点不够正确，表达出来的思想感情必然不健康，若材料不真实，感情也必然虚假，这些当然也需要修改。
文章观点正确，主题明确，观点和材料统一，表达感情健康、真实，这才是一篇好文章。
二、篇章结构方面
看结构是否完整，条理是否清楚，是无前后矛盾、啰嗦重复、不合逻辑的现象。修改文章，从内容的表达上去考虑结构，是很重要的方面。因为形式方面的问题，直接影响内容的表达，从某种意义上说，这是文章修改的更为重要、更为细致的一项工作。
结构的调整，就属于文章形式方面的修改，在这方面，要考虑文章的段落、层次、开头、结尾，以及各部分的详略和衔接等。一篇文章是一个完整的统一体，内容和形式是密不可分的。文章其他方面的改动，必然在结构上反映出来，比如：思想观点方面有了变化，结构上自然就有改变；材料的增删和改换，也会涉及到结构的变动。所以修改时，要将内容与结构统一起来考虑，处理好修改内容与修改形式的关系。此外，文章的条理是作者思维的反映。因此，修改时，要首先理清自己的思路，明确文章的内在逻辑关系后再动手修改。
三、语言文字方面
看用词是否恰当，文句是否通顺，有没有错别字，标点符号有没有脱落或用错。语言文字的修改，也属于文章形式方面的修改。结构问题解决之句、段删去，把不通的句子改正过来，把拗口的词、句改通顺，使文章文从字顺、简洁流畅。这项工作也是我们修改文章时应当努力做好的。
据说宋代诗人王安石在写《泊船瓜洲》这首诗时，其中“春风又绿江南岸”一句中的“绿”字，是经过十几次的推敲才最终决定使用的。开始时诗人曾用过“映”、“拂”、“吹”、“染”等词语，因为要表达春天的到来，江南一片春意盎然的景色，而“映、拂、吹”等写出了春风的到来，没有写出颜色“染”的颜色也不持久。经过三番五次的推敲、修改，最终还是决定“绿”字最为准确。这充分表现了诗人修改文章时认真执着的态度。
四、书写方面
看字迹是否清楚，书写是否工整，格式是否正确。这项内容，也是修改时必不可少的。字迹潦草，格式不规范，也会影响文章内容的表达。有些人在初稿上勾勾划划，有些字写不清楚，甚至连自己也看不出来，又怎能使别人看清楚?修改时，一定要把潦草的字改端正，必要时应该重抄一遍，养成良好的书写习惯(在电脑上直接写文章的除外)。
以上谈的是文章修改的基本内容。修改文章是一件严肃而细致的工作，走马观花、一目十行地浏览是改不好文章的，一定要对原文认认真真地读上几遍，什么地方需要改，如何改，根据是什么等，都要掌握好。