【摘 要】
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设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实
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设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”在构思、设计玩教具“多功能彩色垫”时,我们便以此为指导思想,力求提供一些
Design Intention: The Guide for Learning and Development of 3-6 Years Old puts forward: “Children’s learning is based on direct experience in the game and daily life. To cherish the unique value of the game to maximize support and satisfaction Toddlers need to gain experience through direct perception, hands-on experience, and hands-on experience. ”We used this as a guiding principle in the design and design of educational aids and multifunctional color pads, and sought to provide some
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摘要：小学生作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容或自己的亲身经历，用准确、通顺的语言文字表达出来。但依现状来看，学生普遍存在着“无话可说”、“无事可写”、“写不清楚、写不具体”的难题。因此，提到作文就有一种紧张、畏惧的心理，甚至苦恼、厌烦。要使学生排除畏难心理，不把作文当作苦差事，我认为，激发他们的兴趣十分重要。正如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有感到写作的乐趣，才能勤奋去
在2004年高考中,临川一中学生朱剑峰以716分的骄人成绩,荣登江西省理工科榜首,顺利地叩开了清华大学的校门。他的父母向“取经”的人们说,他们都是在“文革”中被耽误的一代,
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[作者档案] 庄子(约公元前369～前286), 名周,字子休,战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人,是先秦著名哲学家、思想家、文学家。曾为漆园小吏,但不久辞去。此后一直隐居,潜心研究道
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