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在新课程改革背景下，提高小学英语课堂的教学效率，已成为提高小学质量的关键所在。在英语教学中不仅要重视学生智力因素的培养，还应重视学生学习动机、兴趣、意志、性格等非智力因素的培养，从而真正确立学生是学习的主体意识。建立起良好的学习环境，就要经常用肯定性和激励性评价方式来激励学生。
新课改背景下优化小学英语课堂教学的探索
【摘 要】
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在新课程改革背景下，提高小学英语课堂的教学效率，已成为提高小学质量的关键所在。在英语教学中不仅要重视学生智力因素的培养，还应重视学生学习动机、兴趣、意志、性格等非智力
【机 构】
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贵州省威宁县炉山镇结里小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年9期
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