【摘 要】
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信息社会中,信息素养(信息的获取、分析、处理、发布与应用的能力)已成为每个社会成员的基本生存能力,更是学习型社会人们“学会学习”及终身学习的必备素质。笔者结合近年模拟城市教学以及比赛过程中的一些经验和想法,从创新意识、创新思维、创新实践三方面,分析和探讨如何通过模拟城市培养小学生的创新能力,促进学生全面发展。
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信息社会中,信息素养(信息的获取、分析、处理、发布与应用的能力)已成为每个社会成员的基本生存能力,更是学习型社会人们“学会学习”及终身学习的必备素质。笔者结合近年模拟城市教学以及比赛过程中的一些经验和想法,从创新意识、创新思维、创新实践三方面,分析和探讨如何通过模拟城市培养小学生的创新能力,促进学生全面发展。
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