小学语文综合性学习的评价研究

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《语文课程标准》把综合性学习作为语文学习的“五个板块”之一明确提出来,突出了语文实践活动在语文学习中的地位和作用。它与阅读教学、写作教学、口语交际教学一样,是语文课程实施的具体活动之一。强调语文为生活、为社会服务,引导学生在真实的社会生活中学语文、用语文,这样的变革,对于学生、教师、家庭、学校来说都是一种全新的挑战。 “Chinese Curriculum Standard” put comprehensive learning as one of the “five sections” of Chinese learning, clearly highlighting the status and role of Chinese practice in language learning. It is with reading teaching, writing teaching, oral communication teaching, is one of the specific activities of the language curriculum. It is a new challenge for students, teachers, families and schools to emphasize that language should serve life, serve the society and guide students to learn Chinese and use Chinese in real social life.
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