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1.教材(五年级上册)在求最大公因数和最小公倍数时,为什么不出现短除法?教材在编排求两个数的公因数与公倍数等内容时,
小学高年级教学问题与解答
【摘 要】
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1.教材(五年级上册)在求最大公因数和最小公倍数时,为什么不出现短除法?教材在编排求两个数的公因数与公倍数等内容时,
【机 构】
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新世纪小学数学教材编委会
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2007年8期
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