幼儿教育理论与实践探究

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教育目的的概念是文明,核心是培养禀性快乐且思想自由的新人.同时儿童有很大的可塑性,在日常的交往中培养他们的能力,交往是人的需要,也是社会对人的要求,通过交往,人们能够互相交流信息和感情,协调彼此之间的关系,达到共同活动的目的.幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会.
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