【摘 要】
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听青年教师试教《恐龙》一课,为了帮助学生理解“破壳而出”一词,设计了如下教学环节。1.媒体出示画面:一枚恐龙蛋,一角已破,小恐龙的脑袋和半个身子从破角处现出。2.提问:你
【机 构】
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常熟市浒浦中心小学 江苏 常熟 215512
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听青年教师试教《恐龙》一课,为了帮助学生理解“破壳而出”一词,设计了如下教学环节。1.媒体出示画面:一枚恐龙蛋,一角已破,小恐龙的脑袋和半个身子从破角处现出。2.提问:你能给这幅画起个什么样的名字?3.生纷纷举手:“破壳而出”。4.师满意地微笑:“对!请坐。”同时在图旁打出“破壳而出”四个字。课后我对青年教师说:“你问完问题后,等待1-
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