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随着大数据时代的到来，对于我国的教育行业也带来了较大的发展机遇。微课也逐渐开始在我国的大学英语课堂进行了实验应用，由于其起步较晚，所以还需要对其教学效果进行深入的研究。特别是在英语专业的阅读课堂教学中，“微课”的有效应用，能够即为有效的提升课堂的教学效率，提升学生的学习积极性和主动性，从而促进学生阅读能力的提升，保证其得到全面的发展。