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语言高考复习应遵循正确认识语文学科特性,明确语文学科的教学目标是能力培养,语文素养的培养,而非知识迁移.在语文高考复习过程中,将回归课本作为一种有效模式来实施.在实施过程中采用吟咏体味、旧文新读、素材挖掘、阅读训练、比较鉴赏等复习方法,可以有效提高包括考场应试在内的语文综合能力.
语文高考复习:认识规律,回归课本
【摘 要】
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语言高考复习应遵循正确认识语文学科特性,明确语文学科的教学目标是能力培养,语文素养的培养,而非知识迁移.在语文高考复习过程中,将回归课本作为一种有效模式来实施.在实施
【机 构】
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福建省大田县第一中学,福建,大田,366100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年9期
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