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《3～6岁儿童学习与发展指南》在语言领域中明确指出：“为孩子提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验”。阅读不仅有助于孩子从口语向书面语过渡，还可以丰富孩子情感，拓宽孩子思维，良好的阅读习惯能培养幼儿的观察能力、提高幼儿的语言表达能力和学习能力，为日后顺利学习打下基础。所以培养幼儿良好的阅读兴趣与习惯是作为幼教工作者的我们不可忽视的一项工作内容。1 创设良好的阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣环境教育对幼儿日常生活和学习习惯的影