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教学质量是高等院校发展的生命线,培养质量合格的人才是高等教育发展的第一要务。只有建立完善的教学质量监控体系,才能保障教学质量的不断提高。随着高等教育的深入发展,教学质量监控体系也在不断的改进和完善,但在实践操作中仍然存在着不足之处,如专业特色不明显、行业人员参与质量监控的力度不够、学生参与质量监控的积极性不高、实验实训教学监控不受重视等。