【摘 要】
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一节成功的课堂教学,不仅要教学生掌握所学的知识,更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛,让学生能够从中感受到学习的乐趣并主动地去探求知识,发展思维.听了北京市特级教师杨
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一节成功的课堂教学,不仅要教学生掌握所学的知识,更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛,让学生能够从中感受到学习的乐趣并主动地去探求知识,发展思维.听了北京市特级教师杨绍波老师的两节数学课,深为杨老师创造和谐氛围,诱导学生积极思维的教学艺术所折服.课堂上学生那兴致勃勃的学习情绪,聚精会神的神态,跃跃欲试的举动,以及师生间融洽的情感交流,都给听课的老师留下了深刻的印象.下面把一课中“面积概念的形成过程”的教学片断摘录下来与大家共赏:
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