【摘 要】
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新的课程改革下,我们欣赏并提倡“简简单单学语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”的回归常态的语文教学境界,但这并不意味着我们回到了传统,因为它“简单并不单调,本分并不
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新的课程改革下,我们欣赏并提倡“简简单单学语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”的回归常态的语文教学境界,但这并不意味着我们回到了传统,因为它“简单并不单调,本分并不死板,扎实并不枯燥。”学生简简单单学,可老师不能
Under the new curriculum reform, we appreciate and promote the return to the normal state of Chinese teaching of “simple language learning, graduation of students into students, solid development”, but this does not mean that we are back to tradition, Because it is “simple and not monotonous, the sub is not rigid, solid is not boring. ” Students simply learn, but the teacher can not
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