【摘 要】
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文言教学,一直是困扰教师的难点,但又是重点.怎么办?我认为,抓好两个环节的教学,就能领略文言的无限风光.rn一、明确文言教学的基础是字、词、句的积累rn实词、虚词、文法等
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文言教学,一直是困扰教师的难点,但又是重点.怎么办?我认为,抓好两个环节的教学,就能领略文言的无限风光.rn一、明确文言教学的基础是字、词、句的积累rn实词、虚词、文法等与高考联系紧密,并且是理解文本的关键,“得意忘言”往往会使中等水平的学生一无所获,所以不可忽视对基础知识的积累.对于考纲中的十八个虚词,学生必须记住它们在课本中的例句,并且把每一种用法都熟记于心.
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