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以建构主义教学理论为指导,以甘肃民族师范学院为例,分析大学英语课堂教学中存在的弊端,提出解决方案,有助于培养符合时代需要的英语人才。
建构主义理论下的大学英语课堂教学策略浅析
【摘 要】
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以建构主义教学理论为指导,以甘肃民族师范学院为例,分析大学英语课堂教学中存在的弊端,提出解决方案,有助于培养符合时代需要的英语人才。
【机 构】
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甘肃民族师范学院外语系,临夏县新集中学
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2012年11期
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