【摘 要】
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小学阶段是学生培养良好习惯的重要阶段.教师要引导学生,通过各种方法激发学生兴趣,在教室办班级内部的图书馆,互享阅读资源,制定良好的阅读计划,让学生有计划可循,长久的坚
【机 构】
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黔西县观音洞镇沙井小学 贵州毕节551502
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小学阶段是学生培养良好习惯的重要阶段.教师要引导学生,通过各种方法激发学生兴趣,在教室办班级内部的图书馆,互享阅读资源,制定良好的阅读计划,让学生有计划可循,长久的坚持,学生会在这种氛围中游移默化的受影响,提升阅读的自我意识,选取有意义的读物,发挥自己的阅读见解.但是这阶段,由于学生的年龄特点,需要学校,教师以及家庭的共同努力,关注学生的阅读,创设一个好的阅读环境,通过多种方式的使用帮助学生们形成良好的阅读习惯.
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