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课程导入的效果对课堂教学质量有着明显的影响。尤其是语文课堂教学，高质量的课程导入可以极大的提升课堂教学质量。小学语文教学对学生的人格形成和综合素养有着巨大的影响，做好小学语文教学意义重大，而课程改革的发展也对小学语文教学提出了更高的要求。在这样的环境下，将悬念导入法运用到小学语文教学中，能够有效激发学生的学习兴趣，调动学生的学习动力。