【摘 要】
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培养学生提出问题的能力是当今素质教育的目标之一,也是教会学生学会学习的一条重要途径。物理学始于问题,物理教学也离不开问。物理难学从根本上来说是由物理的双重性——既
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培养学生提出问题的能力是当今素质教育的目标之一,也是教会学生学会学习的一条重要途径。物理学始于问题,物理教学也离不开问。物理难学从根本上来说是由物理的双重性——既是一门类似数学的抽象性科学,又是一门与生活现象密切相关的实验科学所决定的。正因为它难学,我们在教学中就更应注意学生提问能力的培养。
Developing students’ ability to ask questions is one of the goals of today’s quality education and an important way to teach students how to learn. Physics began with questions, physics teaching can not do without asking. Physics is fundamentally difficult to learn by the dual nature of physics - both a mathematical science similar to abstract science, but also closely related to the phenomenon of life determined by experimental science. Because it is difficult to learn, we should pay more attention to the cultivation of students’ ability to ask questions in teaching.
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