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课堂教学不是预设教案的机械执行,而是重新生成、不断组织的过程,是人性张扬、发展、提升的过程。细节能体现教师对学生的关注,更能真正体现一位教师的灵性与智慧。
细节决定成败——论课堂突发小事件的有效处理
【摘 要】
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课堂教学不是预设教案的机械执行,而是重新生成、不断组织的过程,是人性张扬、发展、提升的过程。细节能体现教师对学生的关注,更能真正体现一位教师的灵性与智慧。
【机 构】
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甘肃省临夏市第一中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年29期
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