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<正>《全日制义务教育语文课程标准》指出:"写作能力是语文素养的综合体现。"不少小学语文老师喜欢在课堂某个环节中设计一个小练笔,旨在对学生进行阅读和写作的链接,训练学生的写作能力,同时也起到检测课堂教学效果的作用。想法不错,那么课堂上的小练笔该如何设计与训练,使之达到预期的效果呢?笔者认为要在"练"字上下功夫,并从以下几个方面进行了实践。