【摘 要】
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科学素养指的是学生对科学知识的认识,包括对科学方法和科学概念的掌握。初中化学实验教学中,教师对学生学科素养的培养不够重视,严重影响了学生的科学素养发展。基于此,本文
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科学素养指的是学生对科学知识的认识,包括对科学方法和科学概念的掌握。初中化学实验教学中,教师对学生学科素养的培养不够重视,严重影响了学生的科学素养发展。基于此,本文就当前我国初中化学实验教学中培养学生科学素养的现状及策略进行了简要分析。
Scientific literacy refers to students’ understanding of scientific knowledge, including mastery of scientific methods and scientific concepts. In junior middle school chemistry experiment teaching, teachers pay insufficient attention to the cultivation of academic quality of students, which seriously affects the development of students’ scientific literacy. Based on this, this paper briefly analyzes the status quo and strategies of cultivating students’ scientific literacy in current junior high school chemistry experiment teaching in our country.
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