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教育过程实质是师生思想与情感沟通进而达到彼此理解与接受的过程。“两课”教育的自身特点使这一沟通过程更为困难。科学的师生谈话是解决这一困难、实现“两课”素质教育目的的重要教育形式。
架起师生思想与情感沟通的桥梁——师生谈话在“两课”素质教育中的作用
【摘 要】
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教育过程实质是师生思想与情感沟通进而达到彼此理解与接受的过程。“两课”教育的自身特点使这一沟通过程更为困难。科学的师生谈话是解决这一困难、实现“两课”素质教育目
【机 构】
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辽宁税务高等专科学校自考培训中心
【出 处】
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辽宁税务高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年01期
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