目的 :探讨用无创正压通气法对合并呼吸衰竭的重症支气管哮喘患者进行辅助治疗的临床效果。方法 :将2014年10月~2015年12月期间我院急诊科收治的126例合并呼吸衰竭的重症支气管
抛锚式教学强调学生积极主动地学习,这与新课改提倡的“主动参与、乐于探究、勤于动手”的要求相契合。文章以《流动的组织——血液》的教学为例,分析“以生为本”的抛锚式生
无论是世俗生活还是宗教信仰,良心都扮演着极其重要的角色。作为中世纪经院哲学集大成者,托马斯·阿奎那在其作品中多次讨论了“良知”(synderesis)与“良心”(conscientia)的问题,特别是他对这两个词语的辨析有独到的见解。然而这个问题在当前学界并没有引起广泛的重视。本文依托于托马斯·阿奎那的原始文献,从“良心”(conscientia)概念的词源意义入手,并将其放入托马斯·阿奎那的哲学
“336”模式在初中历史教学的运用,改变了传统历史教学的弊端,体现了以学生为主体的原则,调动了学生的积极性和主动性,既关注学生的整体又关注每一个个体,同时也注重学生思维