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把学生放在问题的中心位置，鼓励和帮助学生自己探究问题，探索解决问题的能力，寻找答案；鼓励和帮助学生在探究之中采用不同的方法，探索适合于自己的获取新知和能力的途径。
自主探究，有效课堂的起点
【摘 要】
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把学生放在问题的中心位置，鼓励和帮助学生自己探究问题，探索解决问题的能力，寻找答案；鼓励和帮助学生在探究之中采用不同的方法，探索适合于自己的获取新知和能力的途径。
【机 构】
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江苏省张家港市第六中学江苏张家港 215638
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2015年2期
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