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PBL（Problem Based Leaming）是以问题为基础的学习，20世纪80年代起，我国部分医学院校开始试行PBL教学改革。然而由于我国高等医学院校普遍存在学生规模太大，生师比过高和教学设施相对不足等情况，PBL在我国医学教育界未能广泛开展。文章具体分析了PBL在我国医学教育中的实施困境，并以现代教育技术的应用为突破口，搭建网络教学平台，探索在网络平台上实现PBL医学教育理念的途径，推进医学教育改革。