医学微生物学进展课程教学模式的改革探索

• 作 者: 王玲 李彤 鲁凤民 庄辉
• 机 构: 100191,北京大学医学部基础医学院微生物学教研室,100191,北京大学医学部基础医学院微生物学教研室,100191,北京大学医学部基础医学院微生物学教研室,100191,北京大学医学部基础医学院
• 出 处: 中华医学教育杂志
• 发表日期: 2010年30期
• 关键词: 医学微生物学 研究生教育 教学模式 课程改革 Medical microbiology Postgraduate education Teaching mode

研究生教育已经成为近年来研究型大学教学工作的重点,而课程建设是提高研究生教育质量、培养创新型人才的重要环节.为了培养创新型人才,北京大学医学部基础医学院微生物学教研室对研究生课程"医学微生物学进展"的教学模式进行了改革,教学目的由"重结论"转为"重过程";教学方式由"灌输式"转变为"互动式";教学由以教师为中心转为以学生为中心.实践证明,新的教学模式深受选课学生及授课教师的认可与欢迎。