【摘 要】
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在教学过程中,我发现学生一部分学生不能较好地完成长度、面积、体积各单位之间的转换。不少学生反映物理难学,其重要表现之一是不会应用所学基础知识来解释有关的物理现象和
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在教学过程中,我发现学生一部分学生不能较好地完成长度、面积、体积各单位之间的转换。不少学生反映物理难学,其重要表现之一是不会应用所学基础知识来解释有关的物理现象和解决有关的实际问题。
During the teaching process, I found that some students did not complete the transition between length, area and volume of units. Many students reflect that physics is hard to learn. One of its important manifestations is that it does not apply the basic knowledge learned to explain the relevant physical phenomena and solve practical problems.
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