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在英语教学中，常会遇到这样的问题，即随着语言知识的扩展，学生出现分化现象。根据笔者的教学经验，要缩小这种分化现象，还得从“教”与“学”两方面入手。“教”是指教师在吃透教材的基础上采用多种形式的教学手段，保持学生学习英语的兴趣；“学”是指督促学生利用一切机会说英语，操练英语，尤其是加强学生课内、课后的英语口头操练，并对口头作业的检查和评估方式进行改革。