【摘 要】
：
本文以绘本为工具,通过实证研究、问卷、测试及课堂观察等方法,尝试探讨绘本教学对小学高段生跨文化意识培养所能起到的作用.研究结果表明:英语绘本教学能显著提高学生的跨文
论文部分内容阅读
本文以绘本为工具,通过实证研究、问卷、测试及课堂观察等方法,尝试探讨绘本教学对小学高段生跨文化意识培养所能起到的作用.研究结果表明:英语绘本教学能显著提高学生的跨文化意识水平,提升整体的情感因素水平,且两者间存在一定正相关关系.据此,本研究建议小学英语教师可以在未来教学实践中将绘本故事与课本有机融合,利用绘本中的图片及各种体验性活动充分调动学生跨文化方面学习情感以实现高效跨文化意识培养.
其他文献
立足学校区域特点,传承中华传统文化,全面实践“雅润心灵雅人深致”的办学理念,落实立德树人.完善德育管理体系,以雅正心,以雅导行;建立雅润课程,汇雅润心,言雅行雅;完善雅润
我国教育自古以来便主张有教无类,注重因材施教.作为第一届采用“3+3”新高考模式的高三政治学科,实施“因材施教”的教育理念,针对不同知识、不同习题、不同学生,采取分层教
自1971年陈世骧在美国亚洲研究协会年会上发表《论中国抒情传统》以来,经高友工之发扬,王德威之鼓吹,"中国抒情传统"论俨然当代显学。"三代六群二系"为各抒情传统论者自认、
立德树人是当下非常热门的教育理念,它是由习近平总书记提出的我国社会主义特色教育事业的根本任务,反映了现代社会的教育主题.而将其与高中历史的复习备考教学联系在一起,能
高中数学是高中阶段学习的重要科目之一,数列则是高中数学的重要知识内容.数列是一种客观描述规律的基本数学模型,同时也是一种特殊的函数类型,能够很好地反映社会实际问题,
议题式教学具有教学内容开放性、教学设计整体性、教学形式丰富性和教学功能多元性的特征,是培育学生思想政治学科核心素养的一种新型教学活动.教师应找准社会热点以巧设课堂
实验是化学教学必不可少的内容,是激发学生学习兴趣、提高教学质量的重要方法。“基础实验3——物质燃烧的条件”是初中化学八个基础实验之一,内容简单,贴近日常生活,所以是一次情境教学和科学探究的好时机。教师要设计简单易行、对比清晰、有说服力、有思维深度的实验帮助学生理解燃烧的条件,引导学生更好地控制燃烧。
本文利用函数的思想,讨论无穷等比数列中是否能选出无穷等差数列的问题.
有效的教学策略是提升小学语文课堂教学质量、培养学生语文素养的重要保证;有效的评价策略是促进学生不断完善自我、健康成长的重要条件。在语文课堂教学中,二者缺一不可。基于语文核心素养的课堂教学策略主要有精心设计预习问题、营造愉悦学习氛围、创设良好学习情境等。基于语文核心素养的教学评价策略主要有即时评价、客观评价、依据评价等。
参与社团活动学生的自我管理水平普遍高于未参加社团活动学生的均值.