妇产科护理教学的有效策略

• 作 者: 郭婧 王丽君 闫影
• 机 构: 佳木斯大学附属第一医院
• 出 处: 医学信息:医学与计算机应用
• 发表日期: 2016年25期
• 关键词: 妇产科 护理教学 概念图教学方法

目的探讨妇产科护理教学的有效策略。方法选取2012学年参与妇产科护理教学的48名学生,列为A组,实施一般教学方法;将2015学年参与妇产科护理教学的48名学生列为B组,实施概念图教学方法。结果 A组学生期末考试平均分为(76.5±2.1)分、案例分析题得分为(13.4±1.2)分;B组学生期末考试平均分为(93.4±2.3)分、案例分析题得分为(18.5±1.3)分;B组学生期末考试评分、案例分析题得分均显著高于A组(<0.05)。 B组学生对妇产科护理教学的