聚焦深度思维 培养创新素养——以2021年黑龙江省大庆市中考数学第18题为例

• 作 者: 俞海峰 张宁
• 机 构: 中卫市沙坡头区康乐燕宝学校
• 出 处: 理科考试研究
• 发表日期: 2022年10期
• 关键词: 问题 问题探究 深度思维 创新素养 途径
• 基金项目: 宁夏第六届基础教育教学课题“初中数学教学中学生创新素养培养策略的实践研究”（项目编号：JXKT-CX-06-033）；

对数学教学而言，深度思维就是指学生提出问题、分析问题、解决问题、归纳结论的思维，是发生在较高认知水平层次上的心智活动或较高层次的认知能力.学生的深度思维主要体现在主动参与、独立思考、勇于探究、敢于质疑.文章以2021年黑龙江省大庆市中考数学第18题为例，深度挖掘试题蕴含的信息，为培养学生深度思维和创新思维提供丰富的课程资源.