【摘 要】
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目的: 根据手势进行创造性想象,并创编故事。过程: 1.手势表示什么①不光嘴能说话,手势也能讲话。现在我做“能讲话的手势”给你们看,看谁知道讲的是什么。②教师做一些常见
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目的: 根据手势进行创造性想象,并创编故事。过程: 1.手势表示什么①不光嘴能说话,手势也能讲话。现在我做“能讲话的手势”给你们看,看谁知道讲的是什么。②教师做一些常见的示意手势,让幼儿分别说出这个手势表示的意思。例如:竖大拇指的手势,表示好、棒、了不起等;摇手的手势,表示不、不要、不行等;招手的手势,表示过来、再见等;暂停的手势,表示暂时停止。 2.手势像什么
Purpose: Create creative imagination based on gestures and create stories. Process: 1. What do gestures mean? Not only the mouth can speak, gestures can speak. Now I’ll show you “gesture of speaking” to see who knows what is being said. ② Teachers do some gestures gestures, so that children say the meaning of this gesture. For example: vertical thumb gesture, said good, great, great, etc .; shake hand gesture, said no, no, no, etc .; beckoned gesture, said over, goodbye; suspended gesture, said the temporary suspension. 2 gesture like what
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