【摘 要】
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在新的一轮课程改革中，面对教学减负，如何应对物理教学内容增加而课时减少的矛盾，是摆在每一位物理教师面前迫切需要解决的问题。针对这一问题云南省昆明市孙彪名师物理工作室进
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在新的一轮课程改革中，面对教学减负，如何应对物理教学内容增加而课时减少的矛盾，是摆在每一位物理教师面前迫切需要解决的问题。针对这一问题云南省昆明市孙彪名师物理工作室进行了“271教学模式在高中物理课堂教学中的实践研究”，旨在通过“271教学模式”的理论研究，实践操作，探索出“271教学模式”的运用策略和方法，并将其运用于课堂教学中，在实践中摸索适合于本地区实际情况的课堂教学模式，逐步实现“271教学模式”的本土化，进一步提高物理课堂教学效率。
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