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近年来,我国高等教育事业蓬勃发展,不少地方本科院校不断涌现,办学规模不断扩大,使实验室建设也随着学校基础设施的建设而日趋完善.实验教学作为高等教育的重要组成部分.因此,合理有效地使用实验室资源,就成为提高教学质量的基础性保障.特别是在目前地方本科院校深化改革、图谋发展的关口上,如何通过实验室改革获取办学成效的提升也就成为各校一个亟待解决的问题.