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《致橡树》是朦胧诗人舒婷的一首优美、深沉的抒情诗。语文教学中应注重赏析诗中"木棉"与"橡树"两个中心意象,从意象的标新立异之美、意境的和谐之美两个层面,体会诗人灵动的想象,激发学生对独立人格、健全心智、男女平等的向往和追求。
语文教学如何体现《致橡树》的美育价值
【摘 要】
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《致橡树》是朦胧诗人舒婷的一首优美、深沉的抒情诗。语文教学中应注重赏析诗中"木棉"与"橡树"两个中心意象,从意象的标新立异之美、意境的和谐之美两个层面,体会诗人灵动的
【机 构】
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陕西师范大学文学院,
【出 处】
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新西部(下旬.理论版)
【发表日期】
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2011年08期
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