【摘 要】
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言传身教,用教师的人格魅力感染教育学生;以教材为载体,充分挖掘德育因素;在教学过程中渗透德育;采用多种渠道灵活开展德育工作,从以上四个方面,谈了物理教学中开展德育工作的几点体
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言传身教,用教师的人格魅力感染教育学生;以教材为载体,充分挖掘德育因素;在教学过程中渗透德育;采用多种渠道灵活开展德育工作,从以上四个方面,谈了物理教学中开展德育工作的几点体会。
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