儿童站立冰雪运动正中央——清华附小冰雪运动开展的实践研究

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自北京冬奥会成功申办以来,"冰雪运动进校园"抓住契机,稳步推进。但是,鉴于"场地、师资、资金"等共性问题涉及方面广而复杂,因此本文尝试另辟角度通过对清华附小冰雪运动开展的实践研究,为学校冰雪运动开展提供新思路。建议学校在"健全冰雪运动组织管理体系,严格落实管理制度""优化冰雪课程设置,完善冰雪课程内容""丰富冰雪活动形式,跟踪评价学生参与过程""强化冰雪社团建设,重视运动人才培养"四个方
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