论文部分内容阅读
文章指出了现阶段车辆工程专业教学模式中的问题,现依托大学生科技竞赛活动,从工程教育的角度出发提出了一种兴趣启迪教育的人才培养方案,以培养能够独立思考、具有良好工程实践能力的综合素质优秀的人才,并通过毕业生的反馈验证了该培养方案的可行性。
依托科技竞赛的车辆工程专业创新人才培养
【摘 要】
：
文章指出了现阶段车辆工程专业教学模式中的问题,现依托大学生科技竞赛活动,从工程教育的角度出发提出了一种兴趣启迪教育的人才培养方案,以培养能够独立思考、具有良好工程
【机 构】
：
太原理工大学机械与运载工程学院
【出 处】
：
高教学刊
【发表日期】
：
2020年6期
【基金项目】
：
山西省研究生教育改革研究课题项目“基于FSC平台车辆工程专业创新实践型新能源汽车人才培养”(编号:201900146)
其他文献
习近平主席高度重视人才和人才工作,在不同场合多次提出了一系列新思想、新观点、新论断和新要求。经济的发展必然需要人才的支撑,但西部的人才密度、结构层次等均无法满足区
科研管理系统是学校落实高校科学研究、社会服务等重要职能的新载体。工作流技术是实现科研业务管理网络化的核心技术。文章说明了基于工作流的高校科研管理系统的基本设计思
实现高校思政工作的扎根落地,必须发挥其内部各单元、各环节、各层面的合力作用。当下,思政资源整合主要着眼于教育显隐性内容资源、思政课内外活动资源、大学校内外文化资源
文章研究了高校教学质量评价的问题,以某高校数学专业为例,利用学生的成绩,构建出包含平行班级模块、平行年份模块、课程群模块的数学模型,用模块得分评价数学专业不同班级、
案例教学法在法律意识培养中的应用并不罕见,但是宪法意识不同于一般的法律意识,宪法的内容、地位、功能的特殊性,决定了宪法意识的独特性。区别于简单的条文理解,在宪法相关
文章基于专创融合的大背景,结合《化工原理》课程特色,制定了基于成果导向的“2232教学大纲”,并将教学学习成果分为5个层次,根据不同层次的教学目的和应获得的学习成果,采取
“互联网+教育”是新时代教育发展的新趋向,共同体又是合作型社会的必然产物,充分认识“互联网+教育”及学习共同体是深化当今教育发展的重要抓手。文章通过对“互联网+教育
当前“双一流”建设是我国高等教育的重大战略政策,以建成世界一流大学和世界一流学科为终级奋斗目标,提升我国高等教育整体水平,强调大学的任务是要传播知识、培养社会需要
“建设世界一流大学和一流学科”是党中央、国务院在新的历史时期做出的重大战略决策,是推动我国高等教育事业发展的又一项国家工程。本研究通过解读国家政策和对100余名在美
人类所使用的能源逐渐从木柴到煤、石油、天然气向新能源发展,从单一能源到多种类能源发展。当前世界能源正处于石油、天然气、煤炭和新能源共存的时代,但发展趋势表现为煤炭