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军事热点案例教学能够对学生进行爱国主义教育并且能够提高学生学习兴趣,培养学生独立思考以及看待军事热点、焦点、疑点问题.但是军事热点案例教学要求教师具有较高的政治素质、理论素质和能力素质,因而重视军事理论教师素质的提高需要上升到战略高度,通过培训、传帮带及军事理论教师的自身学习不断提高教师进行热点案例教学的能力.