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实践教学与毕业设计是社会工作教学中两大核心议题,其隐性或显性存在的问题在社会工作本土化的实践中备受专业关注.它们何以摆脱各自的威胁或困境,业已成为困扰社会工作教育界的一大难题.建立实践教学与毕业设计相结合的一体化整合模式,在实践教学中融入毕业设计的刚性任务,在毕业设计中定格实践教学的底色,实现两者的互补对接和交融整合,或许是一条破解上述难题的可行路径.