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【摘 要】
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学习要循序渐进，但数学的学习是单调而枯燥的，而引起学习者对数学学习的兴趣是数学探究性教学的目的。文中阐述探究性教学的基本模式，潦潦两三千字，虽说未必能全然表达，但是笔者期
【机 构】
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广州市番禺区市桥中学
【出 处】
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广东科技
【发表日期】
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2007年8期
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