【摘 要】
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在新课程背景下,把多媒体资源映射到小学《品德与社会》的课堂中来实现,不仅可以提高学生积极性而且可以通过人机交互促进师生之间相互了解。笔者结合多年一线教学经验,从自
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在新课程背景下,把多媒体资源映射到小学《品德与社会》的课堂中来实现,不仅可以提高学生积极性而且可以通过人机交互促进师生之间相互了解。笔者结合多年一线教学经验,从自身出发,阐述了在课堂上融入视频、整合网络以及利用电子白板等多媒体手段对于品社课程的积极作用。
In the context of the new curriculum, multimedia resources can be mapped into the classroom of “morality and society” in primary school, which can not only improve students’ enthusiasm but also promote mutual understanding between teachers and students through human-computer interaction. Based on years of teaching experience, the author sets out from his own point of view and elaborates the positive role played by the integration of video in the classroom, the integration of networks and the use of multi-media means such as electronic whiteboards for the product community curriculum.
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