【摘 要】
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随着历史学科教育理论的深入研究、中学历史教材编纂的改革,特别是高考改革力度的加大,高中阶段的历史教学如何跟上这种形势,努力提高教学质量,已成为人们普遍关注的热点课题
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随着历史学科教育理论的深入研究、中学历史教材编纂的改革,特别是高考改革力度的加大,高中阶段的历史教学如何跟上这种形势,努力提高教学质量,已成为人们普遍关注的热点课题。为了提高历史教学质量,笔者认为高中阶段的历史教学应着重抓好如下几个环节:一、注重培养学生参与历史教学的意识历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科,如果我们只注重
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