【摘 要】
：
88例初诊2型糖尿病,用随机、双盲、双模拟、那格列奈阳性对照的研究方法,分为2组,米格列奈组患者44例,那格列奈组患者44例,两组均治疗16周,比较两组用药前后的糖化血红蛋白、
【机 构】
：
海南省人民医院内分泌科(570311)
论文部分内容阅读
88例初诊2型糖尿病,用随机、双盲、双模拟、那格列奈阳性对照的研究方法,分为2组,米格列奈组患者44例,那格列奈组患者44例,两组均治疗16周,比较两组用药前后的糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后血糖、空腹胰岛素.结果治疗后,两组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及空腹胰岛素水平均能有效降低.2种药物作用比较未见统计学差异(P＞0.05).米格列奈不良反应主要为低血糖、轻度胃肠道反应.结论 米格列奈降糖作用与那格列奈相似,能降低空腹与餐后血糖,降餐后血糖较明显,无明显药物不良反应.
其他文献
选取2017年4月至2019年5月324例FPG≥5.6mmol/L对象.根据OGTT检测排除糖尿病76例,追加1hPG试验将剩余248例患者分成观察组(≥8.6mmol/L,147)和对照组(＜8.6mmol/L,101例)两组.
将DCM心功能不全患者87例平分为对照组43例实施常规降糖、抗心力衰竭等治疗,观察组共44例增加黄芪养血方治疗.3个月,疗程结束后观察患者.结果:治疗后观察组左室舒张末期容积(
本刊讯2013年12月19日至21日，一场名为“余笑予导演艺术成就学术研讨会”的活动在武汉举行，是为研讨，亦为纪念：缅怀和纪念这位乐于奉献、成就卓著的导演艺术家，探讨和研究其导演艺
从2011年的12月至2012年12月,选择在我院糖尿病患者216例。所有患者首次入院期间均经过短期集中强化糖尿病健康教育及治疗,使血糖等指标基本控制,后随机分为随访组和对照组。
具有里程碑意义的UKPDS试验告诉全世界同行,强化治疗糖尿病后,微血管并发症可以显著下降。而关于强化血糖控制和心血管获益之间的关系研究-ACCORD、AD-VANCE、VADT等研究结果
在英语教学过程中,学生只有在真实的语言情景或模拟的情景中才能更好地组织思维,理解具体情景中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的欲望,从而促进培养运用英语
对427例随访者分为FBG升高组(185例)和FBG正常组(242例)。结果:1FBG升高组的ALT(t=-2.170,P=0.031)、GGT(t=-3.500,P=0.001)、TG(t=-3.099,P=0.002)、TC(t=-2.033,P=0.043)、
作文是语文教学当中的重中之重,在锻炼学生语言表达能力的同时让学生在生活中不断积累词汇,以此完成教师布置的作文任务,同时也是综合运用语文知识的表现,所以教师应该重视作