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激励教育的基本特征李德善，张克杰激励是来自外界的令人感奋的刺激，它含有激发动机、鼓励行为、形成动力的意义。激励教育就是以学生的上体性为基础，遵循人发展过程中内外因统一的规律，运用各种有效刺激，满足学生心理需求，从而使其主动发展的一种教育。它的基本特征...
激励教育的基本特征
【摘 要】
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激励教育的基本特征李德善，张克杰激励是来自外界的令人感奋的刺激，它含有激发动机、鼓励行为、形成动力的意义。激励教育就是以学生的上体性为基础，遵循人发展过程中内外因统一
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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1995年9期
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