论文部分内容阅读
课堂教学需要教师与学生、学生与学生之间的多项信息传递，而信息传递的主要媒体是师生的课堂语言。语言是人与人之间交流思想，表达情感的主要渠道。教师的课堂教学语言面向的是接受知识和教育的学生，尤其是性格迥异，心理素质不是很成熟的中学生，教师的教学语言是否得体，运用是否恰当，会极大地影响到课堂教学效果，是一节课能否成功的关键因素之一。