南郭先生·东施女士及其它陈连生南郭先生和东施女士一个是不学无术,每天瞎混,最后走投无路的典型;一个是胡乱模仿,效果适得其反的典型.他们对学习的态度愚顽、幼稚,让人在发笑
绿叶无悔──记乌拉特后旗蒙中班布尔老师15年前,班布尔为了让牧民的子弟能受到很好的教育,考取了师范学校,毕业后来到乌拉特后旗蒙古族中学任教,实现了他当教师的梦想。可迎接他的
遵循审美过程组织教学──《花潮》教学谈江苏卞国华语文课的审美教学过程是审美主体对审美容体通过语言文字所蕴含的审美对象中的多种因素,由感知、感受、感动到最后形成一定
2013年5月20日,江苏以色列产业研发合作计划第七次双边联委会在南京召开。汀苏省科学技术厅厅曹苏民副厅长、以色列产业研发合作促进中心执行主任阿维汉姆?莱弗顿率各自代表团
<正>1来稿选题应适合本刊特点,内容真实,论点明确,论据可靠,论述清晰,用字规范,篇幅一般不超过5000字(包括中英文摘要、图、表和参考文献等),并附电子文件。来稿文责自负,请
创造条件开展物理课外活动呼和浩特市第三十六中学姜波鉴于初中学生好奇心强,兴趣广泛、精力充沛的特点,利用业余时间开展一些科技实验活动,有助于满足他们的求知欲望,加深对物理
在高中美术鉴赏课教学时,教师可以充分考虑学生的主动性和积极性,利用情境创设的方法展开多项鉴赏教学,促使学生可以加深对美术作品的理解,有利于提升高中生的艺术情操,从而可以提
运用电教手段进行爱国主义教育敖汉旗白金英小学历史既是一门文化知识课,又是一门思想教育课,利用历史教学进行爱国主义教育具有得天独厚的优越条件。然而,小学历史教材独立成篇
谈思想政治课对学生能力的培养索丽娜能力是一个结构复杂的系统,一项活动任务的顺利完成,需要多种能力的合理组合。学校教学中,每一学科都要培养学生的能力,但由于各学科的特点不