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一个人的语文素养是靠长期大量的积累形成的。语文课程标准明确指出。要“培养学生广泛的阅读兴趣。扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书。好读书，读好书，读整本的书”。书海无涯，舟楫安在？对小学生而言．兴趣是最好的老师，它是学生阅读的最主要的内部动力。为了能让学生广泛地阅读，教师必须要培养学生的阅读兴趣。使读书成为学生的内在需求，成为他们的一种自觉的生活方式。在语文教学活动中，教师要循循善诱，逐步培养学生阅读的兴趣。当学生对学习内容感到有兴趣、原有的情感与生活积累被调动被唤醒、身心处于最佳状态时，学生会积极