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医用生物化学是一门重要的医学基础课,其理论和技术在临床上有极其广泛的应用.实践教学中,恰当地引入临床实例,学生的学习兴趣明显增强,对于提高课堂教学质量有很大的帮助.根据学生学习的心理特点,欲将兴趣长期维持下去,必须把临床实例贯穿于整个生物化学教学过程之中去,并在教学中努力体现该学科在临床中的基础性和重要性.